كلية الطب في جامعة ذي قار تنفّذ تجربة متقدمة لامتحان (OSCE) في نقلة نوعية لتقييم المهارات السريرية
في إطار مساعيها الحثيثة لتطوير منظومة التعليم الطبي وتحديث أدوات التقييم بما ينسجم مع المعايير الدولية، نفّذت كلية الطب في جامعة ذي قار تجربة نوعية لامتحان المهارات السريرية النهائي بنظام (OSCE)، في خطوة استراتيجية تمهّد لاعتماده بشكل رسمي ضمن الامتحانات النهائية للطلبة.
وجاءت هذه التجربة بالتزامن مع ورشة تدريبية متخصصة أُقيمت بالتعاون مع شبكة زملاء كلية الأطباء البريطانية – لندن في العراق، بحضور عميد الكلية الأستاذ الدكتور وجدي جبار ماجد، ورئيس وأعضاء المجلس الوطني لاعتماد كليات الطب في العراق، وعدد من عمداء كليات الطب في الجامعات العراقية، حيث شهدت تنظيماً احترافياً تضمن نقلًا حيًا ومباشرًا لمجريات عدد من محطات الامتحان إلى قاعة المؤتمرات، بما أتاح للكوادر التدريسية متابعة تفاصيل الأداء وآليات التقييم بشكل ميداني دقيق، وتعزيز ثقافة التقييم السريري الموضوعي.
واعتمد الامتحان على سلسلة من المحطات السريرية المصممة وفق سيناريوهات تحاكي الواقع الطبي، لقياس كفاءة الطلبة في مهارات الفحص السريري، والتواصل مع المرضى، والتفكير السريري، واتخاذ القرار الطبي ضمن زمن محدد لكل محطة، بما يضمن تحقيق أعلى مستويات العدالة والموضوعية والشمول في التقييم.
وشهدت التجربة توظيف دمية المحاكاة الطبية الذكية (Alex) المعتمدة على تقنيات الذكاء الاصطناعي، والتي تُستخدم لأول مرة في كليات الطب العراقية ضمن مختبرات المهارات السريرية في جامعة ذي قار، حيث أسهمت في تعزيز واقعية السيناريوهات السريرية ودقة تقييم استجابات الطلبة للحالات المختلفة.
وأُجريت التجربة بإشراف مباشر من عضو المجلس الوطني لاعتماد كليات الطب الأستاذ الدكتور حسام مجيد لزويني، ومدير وحدة التعليم في الكلية الأستاذ الدكتور رياض عادل الخزاعي، وبمشاركة فاعلة من أعضاء الهيئة التدريسية، حيث جرى تجهيز القاعات السريرية بأحدث تقنيات المحاكاة وأنظمة التقييم الحديثة، بما يعكس التزام الكلية بمعايير الجودة الأكاديمية والمهنية.
وفي هذا السياق، أكد عميد كلية الطب الدكتور وجدي جبار ماجد أن اعتماد نظام (OSCE) يمثل تحولاً جوهرياً في فلسفة التقييم الطبي، لكونه يركّز على قياس الكفاءة العملية والجاهزية السريرية الفعلية للطلبة، مشيراً إلى أن هذه الخطوة ستسهم في تخريج أطباء يمتلكون مهارات مهنية متقدمة قادرة على تلبية متطلبات سوق العمل وتعزيز ثقة المجتمع بالمخرجات الطبية.
وتندرج هذه المبادرة ضمن رؤية استراتيجية شاملة تتبناها كلية الطب في جامعة ذي قار لتحديث المناهج وتطوير أساليب التعليم والتقييم، بما يواكب أحدث النظم الطبية المعتمدة عالمياً، ويرسّخ مكانة الجامعة كمؤسسة أكاديمية رائدة في مجال التعليم الطبي.
